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Jardim de Infância · 3–5 anos

Os primeiros passos, ao ritmo de cada um

É aqui que se aprende a ser: a fazer amigos, a dizer o que se sente, a descobrir o mundo pelas próprias mãos. Turmas até 16, para que nenhuma criança se perca — e uma equipa que a conhece pelo nome.

As três salas

Dos Exploradores aos Descobridores

Cada sala tem o nome de uma etapa da descoberta — e uma turma pequena, de 16, onde ninguém se perde.

3 anosEmblema da Sala dos Exploradores: um par de binóculos

Exploradores

Os mais novos começam a olhar o mundo de perto: descobrir tudo pelos sentidos, ganhar as primeiras rotinas e fazer os primeiros amigos.

4 anosEmblema da Sala dos Aventureiros: uma montanha com uma bandeira no cimo

Aventureiros

A curiosidade lança-se à aventura: linguagem, números a brincar, projetos que nascem de uma pergunta e a primeira ida ao palco.

5 anosEmblema da Sala dos Descobridores: uma bússola

Descobridores

Prontos a traçar o próprio caminho: autonomia, leitura e escrita a despontar e a confiança para partir rumo ao 1.º Ciclo.

Dos Exploradores aos Descobridores, a mesma equipa a acompanhar cada passo da grande aventura de crescer.

A entrada na escola

A adaptação faz-se com calma

Não há duas adaptações iguais — e não há pressa. A entrada faz-se ao ritmo de cada criança, com dias mais curtos no início e a presença dos pais combinada com a educadora.

As crianças de fralda são bem-vindas: o desfralde faz-se cá, em parceria com a família, com calma e sem dramas. O que importa é que a criança se sinta segura — porque nenhuma aprende onde não se sente em casa.

Das 8h às 19h00

Um dia no Jardim de Infância

As rotinas dão segurança — e é dentro delas que a autonomia cresce.

8h00Ilustração: chegada à escola de manhã

A chegada

A porta abre cedo. Há colo, bom-dia pelo nome e tempo para acordar devagar.

9h00Ilustração: círculo da manhã com a educadora

O círculo da manhã

Sentados em roda: o que vamos descobrir hoje? Cada voz conta.

12h00Ilustração: almoço em conjunto

O almoço

Comida a sério, à mesa, com conversa — também se aprende a comer.

15h00Ilustração: recreio e hortinha

Recreio e hortinha

Areia, corrida e joaninhas na hortinha. O recreio também é sala de aula.

16h00Ilustração: crianças em brincadeira livre no recreio

Brincadeira livre

A partir das 16h, o tempo é para brincar à vontade — a brincadeira também é aprendizagem.

17h30Ilustração: hora das histórias ao fim do dia

Histórias até virem buscar

Prolongamento com livros e jogos calmos — até às 19h00, sem pressa.

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O que se trabalha

Crescer por inteiro

Linguagem e expressão

Histórias, canções e conversa fazem crescer a linguagem. Inglês desde os 3 anos, expressão musical e expressão dramática — tudo incluído na mensalidade.

Corpo e movimento

Educação física, o recreio, a hortinha e a caixa de areia. A motricidade treina-se a brincar, todos os dias.

Criar e descobrir

O atelier de artes e o "aprender mexendo": experimentar, sujar as mãos, perguntar. É assim que nasce a criatividade.

Calma e emoções

Um momento diário de mindfulness — parar, respirar, estar. Aprender a nomear o que se sente é o começo de tudo.

O passo seguinte

Prontos para o 1.º Ciclo, sem sobressaltos

Aos 5 anos, na sala dos Descobridores, a leitura e a escrita começam a despontar e a autonomia ganha forma. A transição para o 1.º Ciclo faz-se na mesma casa, com a mesma equipa — sem mudar de escola, sem estranhar caras novas.

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